تطبيق المدخل التواصلي في تعليم مهارة الكلام بمعهد دار الصلاح الإسلامي جمبر بالعام الدراسي 2024/2025 م

Ishlah, Wahdiyatul (2025) تطبيق المدخل التواصلي في تعليم مهارة الكلام بمعهد دار الصلاح الإسلامي جمبر بالعام الدراسي 2024/2025 م. Undergraduate thesis, Universitas Islam Kiai Achmad Shiddiq Jember.

Text
Wahdiyah Ishlah 212101020034.pdf
Download (3MB)

Abstract

إن تعليم اللغة العربية في معهد دار الصلاح الإسلامي بجمبر ما زال إلى حد كبير يهيمن عليه الأسلوب التقليدي الذي يركّز على حفظ المفردات وإتقان القواعد النحوية، مما يجعل الطالبات يواجهن صعوبات في استخدام اللغة العربية شفويًا في الحياة اليومية. ويُعد قلة فرص التدريب على التحدث، وضعف الأساليب التي تعزز التفاعل المباشر، من أبرز العوائق في تنمية مهارة الكلام. وانطلاقًا من هذه الظروف، يهدف هذا البحث إلى وصف تطبيق المدخل التواصلي في تعليم مهارة الكلام باللغة العربية في هذا المعهد.
وقد استخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي، وجمعت البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق. وتم تحليلها باستخدام نموذج مايلز وهوبرمان الذي يشمل تقليص البيانات، وعرضها، واستخلاص النتائج. ولضمان صحة البيانات، استُخدم أسلوب مثلثية المصادر والتقنيات.
أظهرت نتائج البحث أن المدخل التواصلي طُبّق من خلال استراتيجيات مثل الحوار، والألعاب اللغوية، والمحاكاة، والممارسة المباشرة. وسعى المعلمون إلى خلق بيئة تعليمية تواصلية تشجّع الطالبات على استخدام اللغة العربية بشكل نشط. ومع ذلك، واجه التطبيق بعض التحديات مثل ضيق الوقت، وتفاوت مستويات الطالبات، وعدم توفر بيئة داعمة لاستعمال اللغة العربية باستمرار. وتقدم هذه النتائج صورة واقعية عن سير عملية تعليم تُركّز على التواصل بوصفه جوهرًا في اكتساب اللغة.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	المدخل التواصلي، مهارة الكلام، اللغة العربية، المعهد الإسلامي
Subjects:	13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Wahdiyatul Ishlah
Date Deposited:	03 Jul 2025 13:22
Last Modified:	03 Jul 2025 13:22
URI:	http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/45680

Actions (login required)

View Item