Nafisah, Lailatun (2025) تطبيق ادلنهج الدراسي اإلستقاليل دلادة اللغة العربية مبدرسة القادري ادلتوسطة ادلتفوقة االوىل مجرب للعام الدراسي 0202/0202م. Undergraduate thesis, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
LAILATUN NAFISAH.pdf.pdf Download (8MB) |
Abstract
اؼبنهج الدراسي االستقاليل ىو منهج يوفر للطالب فرص
الدراسية هبدؼ ربسُت اؼبفاىيم كزايدة اؼبعرفة. كما يتمتع اؼبعلموف لاؼبركنة يف ربديد مواد تعليمية
متوازنة كدقيقة للطالب دبا يتناس مع احتياجاهتم التعليمية كاىتماماهتم الفردية. لاإلضافة إىل ذلك،
يعزز اؼبنهج الدراسي االستقاليل ربقيق خصائص الطال البانكاسيال، كاليت مت تطويرىا دبا يتماشى
مع اؼبواد الدراسية احملددة من قبل اغبكومة.
أما أىداؼ ىذا البحث ىي: ُ( لوصفي التخطيط التعليم للمنهج الدراسي االستقاليل
ؼبادة اللغة العربية دبدرسة القادرم اؼبتوسطة اؼبتفوقة االكيل صبرب. ِ( لوصفي التنفيذ التعليم من
اؼبنهج الدراسي االستقاليل ؼبادة اللغة العربية دبدرسة القادرم اؼبتوسطة اؼبتفوقة االكيل صبرب. ّ(
لوصفي التقييم التعليم من اؼبنهج الدراسي االستقاليل ؼبادة اللغة العربية دبدرسة القادرم اؼبتوسطة
اؼبتفوقة االكيل صبرب. منهج البحث اؼبستخدـ ىو اؼبنهج الوصفي. أما نوع البحث فهو البحث
الوصفي النوعي. كطريقة صبع البياانت ثالثة، كىي: اؼبالحظة ك اؼبقابلة ك التوثيق. أما ربليل
البياانت ىو: تقليص البياانت ك عرض البياانت ك اإلستنتاج.
نتيجة ىذا البحث ىي، أظهرت نتائج البحث أف تطبيق اؼبنهج الدراسي االستقاليل يف
يسَت بشكل جيد إىل حٌدو مادة اللغة العربية دبدرسة القادرم اؼبتوسطة اؼبتفوقة األكىل صبرب كبَت.
ا يركز على الطال من خالؿ تكييف عملية التعليم دبا يتناس مع
ن
يستخدـ اؼبعلموف هنج
هق ىذا اؼبنهج من خالؿ التعليم التفاضلي، كمشاريع تعزيز
طب
ي
اىتمامات الطالب كقدراهتم. كما ي
ملف الطال البانكاسيال، كاستخداـ كحدات تعليمية مرنة. كمع ذلك، ال تزاؿ ىناؾ بعض
العقبات يف التطبيق، مثل ؿبدكدية اؼبوارد كصعوبة تكيف اؼبعلمُت مع تغيَتات اؼبنهج
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development |
| Depositing User: | Lailatun Nafisah |
| Date Deposited: | 07 Jul 2025 14:27 |
| Last Modified: | 07 Jul 2025 14:27 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/47505 |
Actions (login required)
 |
View Item |
