IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN FINANSIAL LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN EKONOMI ANGGOTA GERAKAN MASYARAKAT PEDESAAN LUMAJANG (GEMAPALU)

Fitriatus Sholikhah, Siti (2026) IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN FINANSIAL LITERASI DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN EKONOMI ANGGOTA GERAKAN MASYARAKAT PEDESAAN LUMAJANG (GEMAPALU). Undergraduate thesis, UIN KH Achmad Siddiq jember.

Text SITI FITRIATUS SHOLIKHAH WTM.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK
Siti Fitriatus Sholikhah, 2026 : Implementasi Program Pemberdayaan Pendidikan Finansial Literasi Dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Anggota Gerakan Masyarakat Pedesaan Lumajang (GEMAPALU).

Kata Kunci :Implementasi Program, Program Pemberdayaan, Pendidikan Finansial Literasi, Kemandirian Ekonomi

Program pemberdayaan pendidikan finansial literasi bertujuan membantu masyarakat dalam mengelola keuangan rumah tangga sehingga dapat membedakan antara keinginan dan kebutuhan keluarga serta memberikan pendampingan pelatihan usaha agar anggota berdaya dan mandiri dalam bidang ekonomi. Program ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam meningkatkan kemandirian ekonomi keluarga.. Di GEMAPALU program ini sudah berjalan dan masih belum sepenuhnya meningkatkan kemandirian ekonomi anggota.
Penelitian ini memliki fokus permasalahan yaitu : 1) Bagaimana bentuk program pemberdayaan pendidikan finansial literasi? 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat keberhasilan program pemberdayaan pendidikan finansial literasi di GEMAPALU? 3) bagaimana evaluasi program pemberdayaan pendidikan finansial literasi di GEMAPALU ?
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis gambaran implementasi pelaksanaan program pendidikan finansial literasi di GEMAPALU dalam upaya meningkatkan kemandirian ekonomi anggota, mengidentifikasi hambatan dan dukungan dalam implementasi program pendidikan finansial literasi, serta mengetahui evaluasi program pendidikan finansial literasi di GEMAPALU.
Metode dalam penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data dengan model milles & Hubberman, dan menguji keabsahan data dengan dua triangulasi yaitu triangulasi teknik, dan sumber.
Hasil penelitian membuktikan bahwa Implementasi program pemberdayaan pendidikan finansial literasi berhasil dalam meningkatkan kemandirian ekonomi anggota GEMAPALU menggunakan indikator keberhasilan komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi yang ditandai dengan meningkatnya jumlah rekening RKK, meningkatnya pendapatan, usaha baru anggota GEMAPALU. Faktor penghambat dalam implementasi program yaitu kurangnya partisipasi anggota dan kesadaran anggota terkait pentingnya program tersebut. Faktor pendukung implementasi program yaitu mendapatkan dukungan dari beberapa stakeholder, bekerja sama dengan beberapa instansi dari dalam negeri sampai luar negeri. Evaluasi program GEMAPALU menggunakan teknik koordinasi bulanan dengan masyarakat melalui layanan berbasis komunitas teknik pengisian pencapaian melalui lembaran KBK.

Actions (login required)

View Item