Istiqomah, Ita Nur (2022) تطوير وسيلة تعليم مهارة الكلام على أساس ثلاثي الأبعاد بالتطبيق على الطلبة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بانجوانجي. Masters thesis, UIN KHAS KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER.
![[img]](http://digilib.uinkhas.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Ita Nur Istiqomah_203206020009.pdf Download (33MB) |
Abstract
إيتا نور استقامة، 2022. تطوير وسيلة تعليم مهارة الكلام على أساس ثلاثي الأبعاد (3D)
بالتطبيق على الطلبة في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بانجوانجي. رسالة الماجستير. كلية الدراسات العليا، بجامعة كياهي الحاج أحمد صديق الإسلامية الحكومية جمبر. المشرف الأول: الدكتور مسكود، الماجستير، المشرف الثاني: الدكتور الحاج فيصل ناصر بن ماضى، الماجستير.
الكلمات الرئيسية: التطوير، الوسيلة، مهارة الكلام، ثلاثي الأبعاد.
عرفنا أن الحصول من الملاحظة والمقابلة الشخصية يتعلق بشعور ملل الطلبة وأقل اهتمام وحماسة عند تعلم مهارة الكلام لأن الطلبة يتعلمون بالكتاب المقرر الإلكتروني فحسب. لذلك، من الوسائل الداعمة حسب عملية التعليم خاصة في مهارة الكلام هي استخدام تطبيقات التكنولوجية لإنشاء مقاطع الرسوم المتحركة يحتوي على مواد تعليمية للكلام، حتى يكون سمع نقدي للطلبة.
مشكلات البحث في هذا البحث هي: 1) ما مواصفات الإنتاج في تطوير وسيلة تعليم مهارة الكلام على أساس ثلاثي الأبعاد (3D) 2) كيف صلاحية تطوير وسيلة تعليم مهارة الكلام على أساس ثلاثي الأبعاد (3D) 3) ما مدى فعالية الإنتاج في تطوير وسيلة تعليم مهارة الكلام على أساس ثلاثي الأبعاد (3D)
المنهج المستخدم التي قامت به الباحثة في هذا البحث هو المنهج التطويري. نتائج تحليل البيانات كما تلي: 1) أما مواصفات الإنتاج فهي المقدمة، المحادثة باللغة العربية بين شخصيتين، شكل التقويمات / التدريبات التي سيقدمها الطلبة. 2) صلاحية تطوير وسيلة تعليم مهارة كلام على أساس ثلاثي الأبعاد هو من قبل صلاحية خبير المواد وخبير التصميم 3)أما فعالية الإنتاج فهي تعرف فعالية تطوير الإنتاج من خلال تطبيق SPSS ، حيث يتم فحص إدخال البيانات الخاصة بنتائج الاختبار القبلي والبعدي للطلبة. لمعرفة فاعلية الإنتاج ، اختارت الباحثة اختبارًا بنوع الاختبار Sampel Paired Test الذي له الصيغة الأساسية، إذا كانت قيمة sig. 2-tailed أصغر من 0.05 ، وهذا يدل على الفرق الكبير بين الاختبار القبلي والبعدي. بينما كانت البيانات التي حصلت عليها الباحثة 0.00 ، مما يدل على أن قيمة sig. 2-tailed أصغر من 0.05. تظهر نتائج تعليم الطلبة تغييرا إيجابيا كبيرا بعد استخدام الإنتاج التطويري.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200409 Arabic Linguistics > 20040999 Arabic Linguistics not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ita Nur Istiqomah |
| Date Deposited: | 17 Jun 2022 03:33 |
| Last Modified: | 17 Jun 2022 03:33 |
| URI: | http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/7518 |
Actions (login required)
 |
View Item |
